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马蹄莲小学校长风校区真诚沟通,携手育人 [复制链接]

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金秋十月,叶*有韵

清风送爽,丽日当空

家校沟通,心桥有音

为搭建家校沟通的平台,让家长走进学校,了解学校,10月26日马蹄莲小学长风森林校区举行了家长开放活动。

早上揉搓着惺忪的眼睛,孩子对妈妈说:“妈妈,今天我有惊喜给你,我邀请你去学校,你一定要来噢”妈妈收到这么正式的邀请,孩子在马蹄莲成长的已然落落大方,用真诚真心的态度表达心声,妈妈怎么能错过这个机会呢?妈妈更期待自己的收获噢!

如果每个孩子都是一颗星星的话,那现在就是星光璀璨,因为有你们,我们教育教学活动才能不断进步,孩子们在今天的活动中自信自爱,积极乐观,勇于探索,向幸福出发,家长开放日开始啦~

第一篇章:参观校园

干净的校园整洁的教室,老师们引导家长们签到,随后家长们跟随校长参观游泳馆,餐厅,教学楼,校园设施愈加丰富。

一起进入毛毛虫游泳馆~

参观教学楼篇~

一进教学楼,映入眼帘的便是“把学校建在图书馆里,把家安在书房”摘自《马蹄莲教育理论与行动》的这句话。与之相应,教学楼的走廊两侧放满了故事、科普、绘本等各类书籍,孩子在课间可以随意浏览和阅读。这些书籍同时也是阅读课上师生共读、共论的对象。广泛阅读、重视孩子的阅读习惯和阅读能力的培养是马蹄莲促进孩子全面发展这一教育目标得以实现的重要途径之一。

第二篇章:“童心鼓韵,传诵经典”

家长们一起观看了孩子们精彩的演出,充分了解了开学至今孩子们在课外活动时的丰富积累,并且给予了孩子们热烈的掌声,孩子们得到了爸爸妈妈的肯定显得格外激动!

第三篇章:参观午休室及艺术中心

看完精彩的表演,开始第三项,家长们在张曼主任的详细介绍下,参观了午休室,看到了每天在学校的“小家”干净整洁,爸爸妈妈们看到了孩子们叠的被子和老师开玩笑“在家根本不会叠”!

小编偷笑了,每个宝贝都是宝藏噢,爸爸妈妈要放手让他们去做,马蹄莲学校的理念就是把让我学变成我要学,让我做变成我要做,孩子们做的很好哟~在这里也要夸夸我们的午休老师,每一位都认真尽责,保持干净卫生的同时还教会了每一个孩子本领!未来和孩子们一起加油呀!

参观完午休室,我们来到了五楼艺术中心,在这里孩子们可以发展自己的兴趣爱好,古筝,钢琴,架子鼓,演讲口才,书画艺术,马蹄莲十分注重孩子的书写习惯和书写养成,一到三年级硬笔书法,三到六年级软笔相结合,与语文交叉配合,使每个孩子都能掌握书写这门基本功

第四篇章:学生习惯养成展示汇报

杰克·霍吉在《习惯的力量》一书里说道:思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。马蹄莲将实践这一理念,抓住小学阶段孩子行为、习惯和态度养成的关键期,将行为习惯养成落实到学校生活的每个方面。

带着对学校课堂教学的好奇、对孩子课堂表现的期待,家长们走进教室,观看课堂教学带过程、感受课堂教学氛围、观察孩子上课表现。

家长们带着自己对课堂的感受、思考,带着关于孩子学习、教育方面的问题与老师进行了交流和沟通。

有的家长积极询问孩子平时的在校表现,与班主任老师一起探讨孩子的性格、针对性的教育方式。比如根据老师观察到的学生在校表现:批评就会一蹶不振,表扬反而有动力前进——因此,家长在家庭教育中也需要采取表扬策略而非打击和批评。

还有的家长说道:孩子的学习绝不是一件把孩子放在学校、与己无关的事情,向班主任老师表明了自己愿意协助学校老师、共同促进孩子成长的态度。与班主任老师一起商讨新的交流和反馈方式。

我来展示一首新学的诗歌吧~

爸爸妈妈,快看看我新学会的字漂不漂亮呀~

下篇:阅览作业

家长们在班级外阅览了孩子们的作业书写,每一本上都有老师用心批改过的标记,也有对每一个孩子的评价。

家长认真观看孩子作业以及课堂表现情况~

再次感谢各位家长的光临,希望家校共育能够见证马蹄莲学生有温度的成长!

最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢家长们的支持!

山西省太原市马蹄莲学校

笃信笃行利世利他

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