编者按：
“教育是一场轮回的花事。缘分其实就是在时光的轨道上，我们分秒不差地相遇、相知、相惜。”这是周丽蓉老师学生的话。
“师长的帮扶、同行的鞭策、学生的鼓舞贯穿了我的生命；而我自近三十年前起就对“语文教师”这份职业的情有独钟的眷恋，也在日渐一日地丰厚着。“这是周丽蓉老师成长的自我总结。
在教育这场轮回的花事里，有哪些动人故事？让我们一同走进周丽蓉老师的《流年与眷恋》，品味流年中交错的回忆，感受眷恋中日渐丰厚的成长！
作者简介：
周丽蓉：正道语文群友，云南省语文特级教师，云南省“云岭教学名师”，昆明市首席高级教师。教育部“国培”首届语文教师高端研修优秀工作坊坊主；云南省中小学幼儿园周丽蓉名师工作室主持人；昆明市“周丽蓉名师工作室”导师；云南师范大学基础教育专家，云南师范大学硕士研究生导师。云南省昆明市第三中学语文教研组长。著有专著《行走的风景——周丽蓉“质感语文”思考与实践》。
流年与眷恋
----那些关于语文的花事
云南省昆明市第三中学周丽蓉
我又一次打开了高届9班的孩子们送给我的生日礼物——那个有着62位孩子满满祝福的课件，映入眼帘的是偰嫤同学的这句话：
“教育是一场轮回的花事。缘分其实就是在时光的轨道上，我们分秒不差地相遇、相知、相惜。”
这样的表达多么富有诗意，读来让人口齿噙香。作为一个中学教师，我从年8月走上讲台，到现在已经进入了第二十八个年头。三年一个轮回，这场美妙的“花事”已经在如梭的生命里转了九轮。一场场的花事，这样明媚、这样鲜活，笑泪纵横、情思交加、百味迭生。
我陷入了深深的回忆中，沉浸在流年的片段里。
那是在丽江，那座落在古城边狮子山下的一个小学，这所小学的名字在那时有着鲜明的时代印迹——红池完小。对学校的记忆很淡，因为一二年级的学习在那个年代是没有什么内容的。只记得白龙潭清洌的水里有油油的水草在招摇，多少年后，每每读到徐志摩的“软泥上的青荇”时，我便会想起白龙潭，想起了我文学上的启蒙老师——何老师。利用每周一次“红小兵”活动，她给我们读《欧阳海之歌》，从头开始，每周一个片段。由此，我的生活除了*号、*歌和捡马粪、摘蚕豆之外还有一种乐趣叫“读书”，还有一种书籍叫“小说”。故事没有读完，何老师调走了，就像诗歌写作时形成的留白的意境一样，留个我一个补白找寻的空间。
找寻，先是小人书，后是单行本，再到长篇小说，《一块银元》《郑师傅的遭遇》《新来的小石柱》《艳阳天》《金光大道》；然后是《苦菜花》《野火春风斗古城》《家》《春》《秋》《红楼梦》《五朵金花》……我就这样进入文学的世界，感受多样的世间百态，体会人世间的喜怒哀乐，悲欢离合。
少女时代的情怀，有英雄情结，有“高大全”的阳刚，有“鸣凤”的刚烈，也有“淑芬”们的挣扎；有“小石柱”的坚强，也有“银环”的英勇，当然，还有对“才子佳人”的
